Utnämningar
Från snf
Innehåll |
Guldäpplet
Guldäpplet är ett pedagogiskt stipendium som delas ut av SNF. Stipendiets syfte är att belysa viktiga pedagogiska insatser som främjar utbildningen på teknisk fysik/teknisk matematik. Utmärkelsen delas framförallt ut till föreläsare eller räkneövningsledare (inte nödvändigtvis en av varje) vilka under det gångna läsåret har undervisat i kurser som ges på grundutbildningen teknisk fysik och/eller teknisk matematik. Priset ges till två personer och består av ett diplom och en penningsumma.
Stipendiet är dock inte enbart till för att lyfta fram skickliga lärare; det finns mycket annat olika personer gör för att förbättra tillvaron för oss studenter. Exempelvis kan de ha utformat ny kurslitteratur, bidragit till kursutveckling eller dylikt. Allt någon har gjort som du känner har varit till nytta eller glädje för dina studier på F eller TM är värt att uppmärksammas.
Guldäpplet 2012
Louise Anderson
Ekvationer sprider ljus över tavlan, tankeväckande kommentarer läggs till. Som åhörare förstår du plötsligt mer och mer av kvantmekanikens mysterier. Nära till skratt, med många glimrande leenden, och med insikt i klurigheternas natur, guidas vi studenter på en rolig, fenomenal färd mot nya kunskaper. Personen som håller i kritan mitt i formlernas sprudlande epicentrum heter Louise Anderson.
Vera Lisovskaja
Ett brinnande engagemang har gett ett suveränt mervärde åt föreläsningar och laborationer. Veras föreläsningar är mycket givande och välstrukturerade, präglade av en stor pedagogisk förmåga. Under laborationerna tar hon mycket lyhört till sig studenternas frågeställningar och är kvick att komma med kunniga råd. Från henne får man alltid en varm, hjälpande hand och vyer mot nya djärva horisonter.
Guldäpplet 2011
Hugo Strand
för hans lysande räkneövningar i Kvantfysik och Tillämpad kvant. Hugo presenterade det teoretiska materialet på en angripbar nivå och överbryggade gapet mellan kurserna som just gjorts om. Han höll studenterna aktiva på övningen och var mycket mån om att ge bra svar på våra frågor.
Xuezhi Zheng
för hennes briljanta räkneövningar i Elektromagnetisk fältteori. När man hamnat på villovägar bland elektromagnetismens fält, erbjuder Xuezhi en hjälpande hand. Hennes helhetsintryck präglas av en entusiasm för ämnet, tillsammans med en lyhörd framtoning och en förmåga att tydligt förklara teorin.
Guldäpplet 2010
Oskar Talcoth
för att han på sina mycket uppskattade räkneövningar inte bara på ett
pedagogiskt sätt visat hur specifika problem ska lösas utan även lärt ut
vilka metoder som ska användas för olika klasser av problem.
Ulf Gran
för att han som engagerad föreläsare i Speciell Relativitetsteori
både snabbt och pedagogiskt svarat på alla frågor som kom upp.
Ulf har varit fantastisk på att lära ut ett ämne som ofta
uppfattas som svårt och kontraintuitivt.
Guldäpplet 2009
Vinnare detta år blev Igor Zoric och Anders Ström. Motiveringarna lyder:
Igor Zoric
Igor Zoric har med sällan skådad passion föreläst i första delen av kursen
Fasta tillståndets fysik. Hängivenheten för ämnet kombinerat med en
otroligt bred kunskap inom detsamma har bevisligen uppskattats av
fysiksektionens studenter, då han i överlägsen stil har fått flest
nomineringar till gällande pris. I nomineringarna lovordas även Igors
behjälplighet inom de exprimentella fysikkurserna, där han ofta och gärna
ställt upp som ett pedagogiskt bollplank för de emellanåt något förvirrade
studenterna. Guldäpplets pris för bästa föreläsare 2009 har därför
tilldelats Igor Zoric.
Anders Ström
Han får priset för att han med sitt hjärtliga engagemang och sin härliga
personlighet lett eleverna genom kvantfysikens labyrinter. Han hjälper
alltid eleverna med deras frågor och funderingar och bidrar med mycket i
studenternas jakt på förståelse. Han har slått ett rött presentsnöre kring
våra vågpaket och hans harmoniska potentiaql har fått våra hjärtan att
oscillera.
Guldäpplet 2008
Vinnare blev Ann-Marie Pendrill, Bengt-Erik Mellander och Staffan Häglund. Här följer deras motiveringar:
Ann-Marie Pendrill
Med en entusiasm utöver det vanliga kastar hon sig ner i problemen och försöker reda ut alla frågetecken. Hon är en person man kan vända sig till med alla slags frågor, de som rör kursen men även de som hamnar utanför kursens ramar. Hon ser varje elev som en egen individ och utgår från dess personlighet vid bemötande, lärande och stöttande. Med sitt brinnande engagemang och välvilja för alla studenters välbefinnande är hon en bra lärare som lägger ner stor energi på att alla ska trivas. Hon lägger även ner ett viktigt arbete på att skapa kontakter och mixa människor på ett sätt som ger de nya studenterna en välkomnande och bättre första tillvaro på Teknisk Fysik.
Beng-Erik Mellander
För sin förmåga att visualisera och förmedla förståele för teorin ger han föreläsningarna ett vidare perspektiv, med allmänbildande och intresseväckande inslag. Varje praktisk demonstration han visar ökar förståelsen och höjer inlärningsvärdet, de är dessutom stimulerande och roliga inslag på föreläsningarna. Detta gör han på ett lättsamt och jordnära sätt som ger en bred bild av ämnet men även en djupare förståelse. Han uppmuntrar till frågor och har förmågan att svara på dessa på ett bra sätt. Det gör att eleverna vågar ställa elementära frågor och ändå veta att de blir bemötta med respekt. Han är en förebild för hur lärare ska bemöta elever och uppmuntrar därmed till eget tänkande och lärande utanför ramarna.
Staffan Häglund
Han uppskattas för sin förmåga att förklara problem och för att han inte enbart hjälper till under sin schemalagda tid utan gör det även närhelst det behövs. När han får en fråga funderar han igenom hur mycket eller lite man som student har förstått av problemet och utgår därifrån i sin förklaring. Han kan på ett bra sätt avväga hur mycket hjälp han ska ge för att man ska kunna lösa problemet själv.
